A través del juego se desarrollan habilidades del pensamiento en los estudiantes, lo cual genera en ellos creación de nuevas estructuras mentales y por ende aprendizajes significativos.
El juego consiste en designar a cada estudiante una letra correspondiente a una base nitrogenada que conforma el ADN, a la señal del docente, realizaran grupos o uniones de acuerdo a la base complementaria.
Ademas de ser una experiencia creativa, le da un ambiente diferente a las clases de ciencias naturales.
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| Bases complementarias: Cadenas de ADN |
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| Doble hélice de ADN |
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